Kazi Nazrul Islam is our national poet. One day he was eating his meal. Suddenly a poor, hungry boy came to him and stood silently / Kazi Nazrul Islam and the Poor Boy (Story Writing / Completing

Read the beginning of a story below. Complete the story and give a suitable title of it. 

Kazi Nazrul Islam is our national poet. One day he was eating his meal. Suddenly a poor, hungry boy came to him and stood silently. .................. [RB-18]

Kazi Nazrul Islam and the Poor Boy / A Great Poet's Generosity

Kazi Nazrul Islam is our national poet. One day he was eating his meal. Suddenly a poor, hungry boy came to him and stood silently. The great poet looked up and noticed the pale, exhausted face of the young boy. The boy was wearing torn, dirty clothes, and his eyes were fixed on the warm, delicious food placed on the poet’s dining table. Nazrul, who himself had suffered the severe pangs of poverty and extreme hunger in his early childhood, immediately understood the boy's unspoken pain.

He stopped eating, smiled affectionately, and gently called the boy closer. He asked in a very kind and soft voice, "Have you eaten anything today, my child? Are you hungry?" The boy hesitated for a moment, lowered his eyes, and silently shook his head to indicate that he was starving. Without a single second of delay, the generous poet washed his hands, brought a new plate, and happily shared his entire meal with the poor boy. He fed the child with immense love and care until the boy's stomach was completely full.

After the meal, Nazrul asked the boy about his family and background. The boy burst into tears and explained that he was a poor orphan with nobody to look after him in this vast world. However, he also expressed a strong, deep desire to study and become a good human being. Nazrul was highly impressed by the boy's intelligence and noble ambition. The great poet's heart melted with deep compassion.

He firmly placed his hand on the boy's shoulder and promised to take full responsibility for his food, clothing, and education. He admitted the boy to a reputed local school and bore all his necessary academic expenses. Guided by the poet's strict affection and inspired by his great ideals, the poor, hungry boy studied very hard day and night. Eventually, he established himself as a highly educated and respected member of society, forever remembering the immense generosity of the Rebel Poet.

Moral: Kindness is a great virtue.

The Poet and the Oppressed

Kazi Nazrul Islam is our national poet. One day he was eating his meal. Suddenly a poor, hungry boy came to him and stood silently. The boy’s clothes were ragged, and his tired eyes were glued to the steaming rice and fish on the poet’s dining table. Nazrul, famously known as the Rebel Poet, had a heart that melted very easily at the sight of human suffering. He immediately pushed his plate toward the boy and warmly invited him to eat.

The starving child hesitated in fear, then began to eat ravenously. As he ate, Nazrul quietly observed the deep sadness and dark bruises on the boy's thin arms. After the satisfying meal, the poet gently asked the boy about his life. The child, named Rahim, revealed with tears in his eyes that he worked at a nearby bustling tea stall. The cruel owner forced him to work long hours, beat him for minor mistakes, and often kept him starving.

Hearing this agonizing tale, the rebel inside Nazrul completely awoke. He could not tolerate such terrible injustice against an innocent child. He immediately took Rahim by the hand and marched straight to the tea stall. With his fierce, booming voice, Nazrul confronted the cruel owner, warning him of severe consequences for abusing a helpless child. The owner, recognizing the famous and powerful poet, apologized profusely out of deep fear.

However, Nazrul firmly refused to leave Rahim in that miserable place. He brought the boy back to his own home and gave him permanent shelter. That very night, unable to sleep due to the intense pain he felt for the working children of his country, Nazrul penned a brilliant, fiery poem about the struggles of the poor. Rahim grew up under the poet's caring guidance, ultimately becoming a dedicated school teacher who fought passionately against child labor.

Moral: True greatness lies in fighting against injustice and protecting the helpless.

কবি এবং নিপীড়িত

কাজী নজরুল ইসলাম আমাদের জাতীয় কবি। একদিন তিনি খাবার খাচ্ছিলেন। হঠাৎ একটি গরিব, ক্ষুধার্ত ছেলে তার কাছে এসে নীরবে দাঁড়াল। ছেলেটির পরনে ছিল ছেঁড়া কাপড়, এবং তার ক্লান্ত চোখগুলো কবির ডাইনিং টেবিলের ধোঁয়া ওঠা ভাত ও মাছের দিকে আটকে ছিল। নজরুল, যিনি বিদ্রোহী কবি হিসেবে ব্যাপকভাবে পরিচিত, মানুষের কষ্ট দেখে তার মন খুব সহজেই গলে যেত। তিনি সাথে সাথে তার প্লেটটি ছেলেটির দিকে এগিয়ে দিলেন এবং তাকে পরম স্নেহে খেতে ডাকলেন।

ক্ষুধার্ত শিশুটি ভয়ে ভয়ে ইতস্তত করল, তারপর রাক্ষসের মতো খেতে শুরু করল। সে যখন খাচ্ছিল, নজরুল শান্তভাবে ছেলেটির পাতলা হাতের কালশিটে দাগ এবং গভীর বিষণ্ণতা লক্ষ্য করলেন। তৃপ্তিদায়ক খাবারের পর, কবি আলতো করে ছেলেটিকে তার জীবন সম্পর্কে জিজ্ঞেস করলেন। রহিম নামের শিশুটি চোখে জল নিয়ে জানাল যে সে কাছের একটি ব্যস্ত চায়ের দোকানে কাজ করে। নিষ্ঠুর মালিক তাকে দিয়ে দীর্ঘক্ষণ কাজ করায়, ছোটখাটো ভুলের জন্য মারধর করে এবং প্রায়ই তাকে না খাইয়ে রাখে।

এই মর্মান্তিক গল্প শুনে নজরুলের ভেতরের সত্তা পুরোপুরি জেগে উঠল। একটি নিষ্পাপ শিশুর ওপর এমন ভয়ংকর অবিচার তিনি সহ্য করতে পারলেন না। তিনি সাথে সাথে রহিমের হাত ধরে সোজা সেই চায়ের দোকানে গেলেন। তার উগ্র, বজ্রকণ্ঠে নজরুল সেই নিষ্ঠুর মালিকের মুখোমুখি হলেন এবং একটি অসহায় শিশুর ওপর নির্যাতনের ভয়াবহ পরিণতির বিষয়ে তাকে সতর্ক করলেন। সেই বিখ্যাত ও শক্তিশালী কবিকে চিনতে পেরে মালিক গভীর ভয়ে বারবার ক্ষমা চাইতে লাগল।

তবে, নজরুল রহিমকে সেই দুঃসহ জায়গায় রেখে যেতে দৃঢ়ভাবে অস্বীকৃতি জানালেন। তিনি ছেলেটিকে নিজের বাড়িতে নিয়ে এলেন এবং তাকে স্থায়ী আশ্রয় দিলেন। দেশের শ্রমজীবী শিশুদের জন্য তার মনে যে তীব্র যন্ত্রণা ছিল, তার কারণে সেই রাতে ঘুমাতে না পেরে নজরুল গরিবদের সংগ্রাম নিয়ে একটি চমৎকার, জ্বালাময়ী কবিতা লিখেছিলেন। কবির স্নেহশীল নির্দেশনায় রহিম বড় হয়ে ওঠে এবং শেষ পর্যন্ত একজন নিবেদিতপ্রাণ স্কুল শিক্ষক হয়, যে শিশুশ্রমের বিরুদ্ধে আবেগের সাথে লড়াই করেছিল।

নীতিবাক্য: সত্যিকারের মহত্ত্ব নিহিত রয়েছে অবিচারের বিরুদ্ধে লড়াই করা এবং অসহায়কে রক্ষা করার মধ্যে।

The Song of the Streets

Kazi Nazrul Islam is our national poet. One day he was eating his meal. Suddenly a poor, hungry boy came to him and stood silently. The boy looked extremely pale, weak, and exhausted. His clothes were nothing but dirty, torn rags, but his big, innocent eyes were fixed on the poet's plate. Nazrul Islam, who had experienced the bitter pain of poverty during his own childhood, immediately understood the boy's silent, desperate plea.

Without a second thought, the generous poet stopped eating. He brought a fresh plate, served the best pieces of fish and a generous amount of warm rice, and told the boy to eat as much as he wanted. The boy ate hungrily, his face slowly lighting up with immense relief and gratitude. After finishing the hearty meal, the boy sat near the window. Feeling safe and content for the first time in months, he unconsciously began to hum a sweet, rural folk tune.

Nazrul, a legendary maestro of music, possessed an incredible ear for talent. He was completely mesmerized by the boy’s natural, melodious voice. He approached the boy and encouraged him to sing the full song aloud. Though shy at first, the boy sang beautifully. Nazrul was absolutely thrilled. He realized that leaving this boy on the harsh streets would be a tragic waste of a divine gift.

He formally adopted the boy as his own music student. He gave him a clean room, proper food, and began teaching him classical music, raga, and his own newly composed songs. The boy was a fast learner and incredibly devoted to his generous master. Years later, that once-starving street boy became a famous radio artist, dedicating his entire life to spreading Nazrul's immortal songs across Bengal.

Moral: Recognizing and nurturing hidden talent is a tremendous act of kindness.

রাস্তার গান

কাজী নজরুল ইসলাম আমাদের জাতীয় কবি। একদিন তিনি খাবার খাচ্ছিলেন। হঠাৎ একটি গরিব, ক্ষুধার্ত ছেলে তার কাছে এসে নীরবে দাঁড়াল। ছেলেটিকে খুব ফ্যাকাশে, দুর্বল এবং ক্লান্ত দেখাচ্ছিল। তার পরনে নোংরা, ছেঁড়া নেকড়া ছাড়া আর কিছুই ছিল না, কিন্তু তার বড়, নিষ্পাপ চোখগুলো কবির প্লেটের দিকে আটকে ছিল। নজরুল ইসলাম, যিনি তার নিজের শৈশবে দারিদ্র্যের তিক্ত যন্ত্রণা অনুভব করেছিলেন, তিনি সাথে সাথে ছেলেটির নীরব ও মরিয়া আকুতি বুঝতে পারলেন।

দ্বিতীয়বার চিন্তা না করেই এই উদার কবি খাওয়া থামিয়ে দিলেন। তিনি একটি পরিষ্কার প্লেট আনলেন, মাছের সেরা টুকরোগুলো এবং প্রচুর গরম ভাত পরিবেশন করলেন এবং ছেলেটিকে যত খুশি তত খেতে বললেন। ছেলেটি ক্ষুধার্তের মতো খেল, অপরিসীম স্বস্তি এবং কৃতজ্ঞতায় তার মুখ ধীরে ধীরে উজ্জ্বল হয়ে উঠল। পেটপুরে খাওয়ার পর ছেলেটি জানালার কাছে বসল। কয়েক মাসের মধ্যে প্রথমবারের মতো নিরাপদ ও তৃপ্ত বোধ করায় সে অবচেতনভাবেই একটি মিষ্টি, গ্রামীণ লোকজ সুর গুনগুন করতে শুরু করল।

সঙ্গীতের কিংবদন্তি জাদুকর নজরুলের প্রতিভা চেনার এক অবিশ্বাস্য ক্ষমতা ছিল। ছেলেটির স্বাভাবিক, সুরেলা কণ্ঠ শুনে তিনি পুরোপুরি মুগ্ধ হয়ে গেলেন। তিনি ছেলেটির কাছে গেলেন এবং তাকে পুরো গানটি জোরে গাওয়ার জন্য উৎসাহ দিলেন। প্রথমে লাজুক হলেও ছেলেটি খুব সুন্দর গাইল। নজরুল ভীষণ রোমাঞ্চিত হলেন। তিনি বুঝতে পারলেন যে এই ছেলেটিকে কঠিন রাস্তায় ফেলে রাখা হবে ঈশ্বরের দেওয়া একটি অমূল্য উপহারের এক মর্মান্তিক অপচয়।

তিনি ছেলেটিকে আনুষ্ঠানিকভাবে নিজের সঙ্গীতের ছাত্র হিসেবে গ্রহণ করলেন। তিনি তাকে একটি পরিষ্কার ঘর ও সঠিক খাবার দিলেন এবং তাকে ধ্রুপদী সঙ্গীত, রাগ এবং তার নিজের সদ্য রচিত গানগুলো শেখাতে শুরু করলেন। ছেলেটি খুব দ্রুত শিখতে পারত এবং তার এই উদার গুরুর প্রতি সে ছিল অবিশ্বাস্যরকম নিবেদিত। বহু বছর পর, একসময়ের অনাহারে থাকা সেই পথশিশু একজন বিখ্যাত রেডিও শিল্পী হয়ে ওঠে এবং সারা বাংলায় নজরুলের অমর গান ছড়িয়ে দেওয়ার জন্য তার পুরো জীবন উৎসর্গ করে।

নীতিবাক্য: সুপ্ত প্রতিভা চিনতে পারা এবং তার বিকাশ ঘটানো একটি অসাধারণ দয়ার কাজ।

The Gift of a Future

Kazi Nazrul Islam is our national poet. One day he was eating his meal. Suddenly a poor, hungry boy came to him and stood silently. The boy was shivering slightly, and his fragile body clearly showed that he had been starving for many days. He did not ask for money; he simply stared at the warm food with desperate, longing eyes. Nazrul's compassionate heart broke instantly at this heartbreaking sight.

He lovingly called the boy to his side, made him sit comfortably on the mat, and offered him his own untouched meal. The poet watched with immense satisfaction as the hungry child ate every last grain of rice. Once the boy was completely full, Nazrul gently wiped the child's face and asked about his parents. The boy started crying bitterly and explained that he had lost his entire family in a devastating village flood. He had come to the unknown city hoping to find some harsh work as a servant just to survive.

Nazrul stroked the boy's head affectionately. "A child of your age should be holding a pencil and a book, not washing dirty dishes or sweeping floors," the great poet declared firmly. He knew that the future of the nation depended on the proper upbringing of these neglected children. Nazrul took the boy to a nearby market, bought him comfortable new clothes, and gave him a warm, safe place to sleep.

The very next morning, the poet took the boy to a well-known local school. He enrolled him in the primary section and paid for his books and tuition in advance. Nazrul requested the headmaster to take special care of the orphan. The boy, deeply moved by this god-like intervention, promised to work harder than anyone else. Through sheer determination and the poet's continuous support, the boy eventually graduated with honors, becoming an honest and successful civil servant.

Moral: Education and genuine love can transform a life of despair into a life of greatness.

ভবিষ্যতের উপহার

কাজী নজরুল ইসলাম আমাদের জাতীয় কবি। একদিন তিনি খাবার খাচ্ছিলেন। হঠাৎ একটি গরিব, ক্ষুধার্ত ছেলে তার কাছে এসে নীরবে দাঁড়াল। ছেলেটি অল্প অল্প কাঁপছিল, এবং তার ভঙ্গুর শরীর স্পষ্টভাবে বলে দিচ্ছিল যে সে অনেক দিন ধরে অনাহারে আছে। সে কোনো টাকা চাইল না; সে শুধু মরিয়া, তৃষ্ণার্ত চোখে গরম খাবারের দিকে তাকিয়ে রইল। এই হৃদয়বিদারক দৃশ্য দেখে নজরুলের করুণাময় হৃদয় মুহূর্তেই ভেঙে গেল।

তিনি ভালোবেসে ছেলেটিকে তার পাশে ডাকলেন, তাকে আরাম করে মাদুরে বসালেন এবং নিজের না-খাওয়া খাবার তাকে দিয়ে দিলেন। কবি পরম তৃপ্তির সাথে দেখলেন যে ক্ষুধার্ত শিশুটি ভাতের শেষ দানা পর্যন্ত খেয়ে ফেলেছে। ছেলেটির পেট পুরোপুরি ভরে গেলে, নজরুল আলতো করে শিশুটির মুখ মুছিয়ে দিলেন এবং তার বাবা-মা সম্পর্কে জিজ্ঞেস করলেন। ছেলেটি অঝোরে কাঁদতে শুরু করল এবং জানাল যে একটি বিধ্বংসী বন্যায় সে তার পুরো পরিবারকে হারিয়েছে। শুধু বেঁচে থাকার জন্য চাকর হিসেবে কোনো কঠোর কাজ খোঁজার আশায় সে এই অজানা শহরে এসেছে।

নজরুল স্নেহের সাথে ছেলেটির মাথায় হাত বুলিয়ে দিলেন। "তোমার বয়সী একটি শিশুর হাতে পেন্সিল এবং বই থাকা উচিত, নোংরা থালাবাসন ধোয়া বা মেঝে ঝাড়ু দেওয়া নয়," মহান কবি দৃঢ়ভাবে ঘোষণা করলেন। তিনি জানতেন যে জাতির ভবিষ্যৎ নির্ভর করে এই অবহেলিত শিশুদের সঠিক লালনপালনের ওপর। নজরুল ছেলেটিকে কাছের একটি বাজারে নিয়ে গেলেন, তাকে আরামদায়ক নতুন কাপড় কিনে দিলেন এবং ঘুমানোর জন্য একটি উষ্ণ, নিরাপদ জায়গা দিলেন।

ঠিক পরের দিন সকালে, কবি ছেলেটিকে স্থানীয় একটি সুপরিচিত স্কুলে নিয়ে গেলেন। তিনি তাকে প্রাথমিক শাখায় ভর্তি করালেন এবং অগ্রিম তার বই ও বেতনের টাকা পরিশোধ করলেন। নজরুল প্রধান শিক্ষককে এই এতিম শিশুটির বিশেষ যত্ন নেওয়ার অনুরোধ করলেন। ঈশ্বরের মতো এই সহায়তায় গভীরভাবে আবেগাপ্লুত হয়ে ছেলেটি অন্য সবার চেয়ে বেশি কঠোর পরিশ্রম করার প্রতিশ্রুতি দিল। নিছক দৃঢ়সংকল্প এবং কবির ধারাবাহিক সমর্থনের মাধ্যমে, ছেলেটি শেষ পর্যন্ত কৃতিত্বের সাথে স্নাতক সম্পন্ন করে এবং একজন সৎ ও সফল সরকারি কর্মকর্তা হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়।

নীতিবাক্য: শিক্ষা এবং অকৃত্রিম ভালোবাসা হতাশার জীবনকে মহৎ জীবনে বদলে দিতে পারে।